ນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ ＂ເຂົ້າ

ນັກສຶກສາ "ໃນປະເທດຈີນ," ການກໍ່ສ້າງການປະຕິບັດຫຼັກສູດປະສົມປະສານພຽງແຕ່ການຊ່ວຍເຫຼືອປະເທດຈີນທີ່ຈະສຶກສາຈີນທີ່ໄປເຂົ້າໄປໃນຫຼັກສູດ, ແຕ່ວິທີການເຮັດມັນ, ແລະເຂັ້ມແຂງ, ຂະຫນາດໃຫຍ່, ເພີ່ມເຕີມຍັງຕ້ອງຄົ້ນຄ້ວາເພີ່ມເຕີມແລະການສໍາຫຼວດ. ອີງຕາມການທິດສະດີຂອງການຮຽນຮູ້ການບໍລິການຕ່າງປະເທດ, ຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກສຶກສາການສໍາຫຼວດເຂົ້າໄປໃນຄວາມສໍາຄັນພິເສດຂອງຈີນ, ແລະຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບການ meadows ຫຍ້າທະ Donghua ສໍາລັບການທົດລອງ, ຄວາມສໍາຄັນແລະຄວາມຈໍາເປັນຂອງເປົ້າຫມາຍການອອກແບບຫລັກສູດແລະການສອນອຸປະກອນ. ຫນ້າທໍາອິດ, ນັກສຶກສາຂອງຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບໄດ້: "ໃນທົ່ວປະເທດຈີນ" ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າການຂາດຂອງການສຶກສາພາກປະຕິບັດໃນປະເທດຈີນສໍາລັບຫນຶ່ງປີແມ່ນແທ້ພຽງແຕ່ຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າກັບຈີນໄດ້, ສໍາລັບພາກສ່ວນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໄດ້ເຂົ້າໄປໃກ້ຈີນແຕ່ມັນເປັນການຍາກແທ້ເຂົ້າໄປໃນຈີນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການຮຽນຮູ້ທີ່ໃຊ້ເວລາໃນໄລຍະເວລາຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງປີກັບສອງສາມປີກ່ອນທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າກໍ່ອາດຈະຍ່າງເຂົ້າໄປໃນປະເທດຈີນ. ປີ, ແລ່ນທັງສະຫວັນແລະແຜ່ນດິນໂລກ, ເປັນຈັງຫວະທໍາມະຊາດຂອງລະດູການ, ແຕ່ຍັງນັກຮຽນແລະໂຮງຮຽນຍົກລະດັບວົງຈອນຫຼັກສູດທົ່ວໄປຈໍານວນຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ເປັນປີແມ່ນໄລຍະເວລາຂອງວົງຈອນປົກກະຕິຂອງຊີວິດສັງຄົມ, ປະຕິທິນວັດທະນະທໍາ, ແລະຈໍານວນຫຼາຍກິດຈະກໍາຂອງມະນຸດອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າບາງການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນສໍາລັບການອຸປະກອນການສິດສອນພາສາຕ່າງປະເທດມີຊື່ວ່າ "ເຂົ້າໄປໃນປະເທດຈີນ," ມັນ "ເຂົ້າໄປໃນປະເທດຈີນ," ເປົ້າຫມາຍແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຕົວຈິງເພື່ອໃຫ້ບັນລຸ①. ໃນໄລຍະສັ້ນຈີນ, ເບິ່ງແບບຟ້າວຟັ່ງເຄິ່ງໆຫຼືເບິ່ງເຫັນແບບຜິວເຜີນທີ່ປະທັບໃຈທີ່ດີທີ່ສຸດ, ແຕ່ອາດຈະໄດ້ເຂົ້າໄປໃກ້ເຖິງແມ່ນວ່າພຽງແຕ່ໂດຍຜ່ານຈີນ. "ເຂົ້າສູ່ຈີນ" ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງໃຊ້ເວລາເພື່ອຮັບປະກັນ, ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຮັບປະກັນການແນ່ນອນແນ່ນອນແລະການຄຸ້ມຄອງທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກຮຽນຈີນຕ່າງປະເທດ. ໄປຈີນເພື່ອສຶກສາການອອກແບບຫຼັກສູດການສຶກສາ, ເປັນການບັງຄັບຕ້ອງການສໍາຫຼວດພາກບັງຄັບຂອງຈີນຫຼືຫຼັກສູດວັດທະນະທໍາລະດັບຈີນສໍາລັບນັກສຶກສາທັງຫມົດ, ມັນບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນສໍານຶກຂອງຈີນໄດ້ເຂົ້າໄປໃນເປົ້າຫມາຍ. ໃນການສອນທີ່ແທ້ຈິງ, ຄູສອນມັກພົບວ່ານັກຮຽນບາງຄົນບໍ່ສົນໃຈຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວ. ເຖິງແມ່ນວ່າເນື່ອງຈາກສີທີ່ເຫມາະສົມຂອງຫຼັກສູດເຫຼົ່ານີ້ກໍ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ການຕໍ່ຕ້ານນັກຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູອາຈານຍັງຊອກຫາການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງໃນປະເທດຈີນສໍາລັບອຸປະກອນລະດັບວັດທະນະທໍາ, ເຖິງແມ່ນວ່າການບັນນາທິການ "ເຂົ້າໄປໃນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງຈີນ, ແຕ່ປະສິດທິພາບການສອນຕົວຈິງອາດຈະຈໍາກັດພຽງແຕ່ກັບ" ເຂົ້າໄປໃກ້ "ຫຼືແມ້ກະທັ້ງພຽງແຕ່" ຍ່າງ "②ໂດຍກົງ ແນ່ນອນການຕິດຕັ້ງກັບນັກຮຽນຈີນເຂົ້າໄປໃນຈີນແມ່ນແນ່ນອນການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບ. ຫຼາຍຢ່າງຊັດເຈນ, ມັນແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກສູດການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບໃນຂົງເຂດແລະແມ້ແຕ່ໃນຊຸມຊົນ. ຄວາມສໍາຄັນຂອງ "ຫຼັກສູດການປະຕິບັດແບບປະສົມປະສານ" ແມ່ນແທ້ຄືກັນກັບແນວຄວາມຄິດຂອງ "ການສຶກສາບໍລິການ" ທີ່ມີຢູ່ທົ່ວປະເທດ. ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກິດຈະກໍາການປະຕິບັດແບບປະສົມປະສານແລະແຕ່ລະວິຊາການເຂົ້າໃນການປະສົມປະສານສະຕິປັນຍາເພື່ອໃຫ້ສອງປະສົມກັນ. "ຂອງລາຍວິຊາການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບ" ຈຸດປະສົງໃນການຊອກຫາການປະຕິບັດຄວາມສໍາຄັນແລະຄຸນຄ່ານິຍົມຂອງການຮຽນຮູ້ຫຼັກສູດ, ບໍ່ອຸດົມການແລະບັນທັດຖານຂອງສັງຄົມໃນຄໍາສັ່ງໃຫ້ກັບນັກສຶກສາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ບຸກຄົນສະເຫມີໄປດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນຊຸມຊົນ, ແລະ "ຈິດວິນຍານຂອງຊຸມຊົນ" ກໍ່ຕ້ອງມີລັກສະນະຢູ່ໃນໃຈ. ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດສໍາລັບຊຸມຊົນ, ເຮັດໃຫ້ຊຸມຊົນທີ່ດີກວ່າ, ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຂອງບຸກຄົນທີ່ພັດທະນາບຸກຄະລິກດີ. ເປັນພົນລະເມືອງທີ່ດີແລະເປັນນັກຮຽນທີ່ດີແມ່ນບໍ່ສາມາດແຍກກັນໄດ້. ຈີນແມ່ນຍັງມີສ່ວນໃນການສຶກສານັກສຶກສາແມ່ນການຝຶກອົບຮົມການຜະລິດໃຫມ່ຂອງພົນລະເມືອງໂລກໃນການສິດສອນ, ການສຶກສາເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະພັນທະຂອງການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດ. 1 ① Peking ວິທະຍາໄລຫນັງສືພິມ, ການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນໆຂອງປື້ມປະຫວັດຈີນ "ເຂົ້າໄປໃນປະເທດຈີນ" 1-3. Harbin Engineering University Press "ເຂົ້າໄປໃນປະເທດຈີນ." ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດແມ່ນຍັງເປັນຂະບວນການຂອງການສະທ້ອນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງກິດຈະກໍາການບໍລິການແລະການບໍລິການຂອງທັງສອງຝ່າຍ. ແນວຄິດຂອງນັກຮຽນທີ່ແນະນໍາໃນການປະຕິບັດແບບປະສົມປະສານນັ້ນແມ່ນ "ການຮຽນການບໍລິການ" ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຄູແລະນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນແລະຊຸມຊົນ, ການສຶກສາດ້ານວິຊາຊີບແລະນາຍຈ້າງ. ອັນທີສອງ, ພື້ນຖານທິດສະດີຂອງຫຼັກສູດປະຕິບັດທີ່ສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ: "ການຮຽນການບໍລິການ" 1. "ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ" ແນວຄວາມຄິດແລະການຄົ້ນຄວ້າສະຖານະພາບຂອງ "ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ" ແມ່ນ 1960 ໃນສະຫະລັດອາເມລິກາໄດ້ຜະລິດປະສົບການດ້ານການສຶກສາ, ມີຄໍານິຍາມຫຼາຍແລະວິທີການ. ຫລັກສູດແລະການສອນແມ່ນນັກຮຽນປະຖົມນິເທດໂດຍຜ່ານການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຄວາມຮູ້ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການຊຸມຊົນແລະຄວາມສາມາດ, ການພັດທະນາຂອງຄວາມສາມາດ multifaceted ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງແລະບຸກຄະລິກກະທັງຫມົດມີສຸຂະພາບພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຄູອາຈານໄດ້. ສະຫະລັດບໍລິການທີ່ຍັງຄ້າງຄາການຮຽນຮູ້ສະຫນັບສະຫນູນ Barbara Jacques ອັດຕາສ່ວນ (BarbaraJacoby) ວ່າ: ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການເປັນຮູບແບບຂອງການປະສົບການດ້ານການສຶກສາໄດ້, ນັກສຶກສາແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນແລະຊຸມຊົນມີສ່ວນຮ່ວມໃນແລະສົ່ງເສີມແຜນດັ່ງກ່າວຕົວຂອງມັນເອງສໍານຶກເຖິງຄວາມ ການຮຽນຮູ້ແລະການພັດທະນາ, ການສະທ້ອນແລະການຕອບຮັບເປັນແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນໃນການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ. ການສຶກສາການບໍລິການແມ່ນປັດຊະຍາດ້ານການສຶກສາ, ວິທີການສອນແລະການປະຕິບັດທີ່ປະສົມປະສານກັບການສຶກສາວິຊາການແລະການບໍລິການຊຸມຊົນ. ວິທະຍາໄລອາເມລິກາແລະມະໂດຍວິທີການຂອງວຽກງານການບໍລິການແລະວິຊາການສົມທົບຊຸກຍູ້ນັກສຶກສາເພື່ອໃຫ້ບໍລິການຄວາມຕ້ອງການຂອງຊຸມຊົນແລະການພັດທະນາທີ່ມີຄວາມຮູ້, ການສົ່ງເສີມຄວາມເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມແລະຄວາມຊ່ຽວຊານຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໂດຍຜ່ານການທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງໃນບັນດາຂະບວນການບໍລິການໃນຂະນະທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການກໍ່ສ້າງຊຸມຊົນແລະຂຸດຄົ້ນທາງສັງຄົມ ໄດ້ຮັບຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງສັງຄົມໃນບັນຫາ. ບໍລິການຮຽນຮູ້ເປັນປັດຊະຍາການສຶກສາ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນສະຖານະຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາສໍາລັບພົນລະເມືອງ, ເພື່ອບັນລຸການພັດທະນາທັງການສຶກສາທາງວິຊາການແລະມະນຸດ; ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການເປັນວິທີການສອນເພື່ອບັນລຸປະຕິສໍາພັນຂອງຄູອາຈານ, ການສິດສອນແລະການຮຽນຮູ້ຂອງນັກສຶກສາເມື່ອທຽບກັບຄວາມເປັນມາຂອງຄວາມຮູ້ ການສະທ້ອນແລະການສຶກສາແບບຍືນຍົງການຮຽນການບໍລິການເປັນຮູບແບບການປະຕິບັດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການພົວພັນລະຫວ່າງສະຖາບັນແລະຊຸມຊົນມີຄວາມໂປ່ງໃສ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຜົນປະໂຫຍດເຊິ່ງກັນແລະກັນແລະ win-win. ການສຶກສາການບໍລິການມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສົ່ງເສີມຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງ, ການສົ່ງເສີມຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງຊຸມຊົນແລະການປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການໄດ້ກາຍເປັນຫນຶ່ງໃນຕົວແບບການສຶກສາຂອງໂລກຊັ້ນນໍາແລະການປະຕິຮູບຫຼັກສູດ, ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມການສຶກສາຍັງເປັນສາເຫດຂອງຄວາມກັງວົນໃນທົ່ວໂລກ. ເນື່ອງຈາກຄົ້ນຄ້ວາພາຍໃນປະເທດສຸມໃສ່ການຮຽນຮູ້ບໍລິການນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 1980, ການສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ການຮຽນຮູ້ບໍລິການໃນການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາພື້ນຖານ, ຄວາມສໍາຄັນ, ຮູບແບບແລະວິທີການຂອງທິດສະດີຂອງພວກເຂົາ; ການສຶກສາທີ່ແທ້ຈິງຂອງການສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ການບໍລິການ ຜົນກະທົບຂອງການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດດ້ານສັງຄົມຂອງນັກຮຽນວິທະຍາໄລຈີນແລະຜົນກະທົບຂອງມັນສໍາລັບການອ້າງອີງ. ຄວາມຮູ້ທັງຫມົດທີ່ສຸດແມ່ນໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນແລະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນມະນຸດ. ການສຶກສາການບໍລິການຈະເປັນຜູ້ທີ່ມີການສຶກສາແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຢ່າງໃກ້ຊິດ. ການຮຽນການບໍລິການແມ່ນຮູບແບບຂອງການສຶກສາເຊິ່ງລວມເອົາການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນມືອາຊີບກັບການບໍລິການຊຸມຊົນ. ການປະຕິບັດແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດໃນການທົດສອບ, ປັບປຸງແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ. ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ແລະຝຶກອົບຮົມການບໍລິການທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍການປະສົມປະສານຂອງການສຶກສາຂັ້ນສູງແລະການບໍລິການຊຸມຊົນໃນທີ່ສຸດກໍ່ສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນ. ແຮງບັນດານໃຈນັກສຶກສາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ສິ່ງລະດົມໃຈເປັນມືອາຊີບ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ການປູກຈິດສໍານຶກຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ກ່າວລິດການຮູ້ຫນັງສືຂອງພົນລະເມືອງແລະທິດທາງການພັດທະນາການເຮັດວຽກທີ່ຈະແຈ້ງແລະເພື່ອໃຫ້ມີຜົນກະທົບໃນທາງບວກກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ. ຫຼັງຈາກນັ້ນທັງຫມົດ, ຈຸດປະສົງພື້ນຖານຂອງການຮຽນການບໍລິການແມ່ນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນແລະປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດ. ຫຼັກສູດການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດໃນປະເທດຈີນແມ່ນຍັງຢູ່ໃນໄວເດັກຂອງຕົນ. ໃນປະຈຸບັນຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລຕ່າງໆໃນການປະຕິບັດວິທີການຂອງຕົນເອງພື້ນຖານ: ການສອນຈໍານວນຫນຶ່ງບິນແລະໃຊ້ເວລາວິທີການໃນການເດີນທາງ, ແລະບາງຄົນໃຊ້ເວຮູບແບບຂອງການບັນຍາຍແລະການປະຕິບັດ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໃນຮູບແບບຂອງການຄົ້ນຄ້ວາພິເສດ, curricular ໄດ້ໃຊ້.ການປະຕິບັດໂດຍລວມ, ນັກສຶກສາປະສົມປະສານຫຼັກສູດກໍ່ສ້າງຍັງມີບໍ່ມີສູງກ່ວາ 2 BarbaraJacobyandAssociates ①: ບໍລິການ learninginHigherEducation: ConceptandPractices [M]. San Francisco, Jossey-Bass Publishers, 1996.11. ໃນຖານະເປັນຈຸດປະສົງທີ່ເປັນເອກະລັກ, ຈະແຈ້ງ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການດໍາເນີນງານ, ການປະເມີນຜົນການສອນແລະການຄຸ້ມຄອງທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງຫຼັກສູດ. 2 ຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ການບໍລິການຂອງຫຼັກສູດປະສົມປະສານການສຶກສາການບໍລິການແມ່ນຫນຶ່ງໃນມາດຕະການທີ່ມີປະສິດຕິຜົນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ. ຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບເປັນຫນຶ່ງໃນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດສຶກສາຢູ່ໃນປະເທດຈີນໃນໄລຍະການສຶກສາພາກບັງຄັບຂອງນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງເປັນນັກສຶກສາວິທີການທີ່ສໍາຄັນອອກຈາກຫ້ອງຮຽນ, ການຕິດຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງກັບຄວາມເປັນຈິງທາງສັງຄົມຂອງຈີນ, ມີປະສົບການວັດທະນະທໍາຂອງຈີນໄດ້. ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການແມ່ນການເຊື່ອມໂຍງຂອງ "ການບໍລິການຊຸມຊົນ" ແລະ "ການຮຽນຮູ້ວິຊາການ" (academicstudy), ທີ່ໄດ້ "ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ" (learntoserve) ແລະ "ບໍລິການການຮຽນຮູ້" (servetolearn) ເຊື່ອມໂຍງກັບສອງການກະທໍາ, ການ "ເພື່ອນັກຮຽນທີ່ດີກວ່າ "ແລະ" ສໍາລັບພົນລະເມືອງທີ່ດີກວ່າ "ສໍາລັບສອງຈຸດປະສົງ. ການອອກແບບແນວຄວາມຄິດຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ຈຸດປະສົງພື້ນຖານແມ່ນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສິດສອນນັກສຶກສາການສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ການສ້າງຕັ້ງຂອງຍີ່ຫໍ້ຕ່າງປະເທດຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຈີນໄດ້, ເພີ່ມທະວີຫລັກສູດການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຈີນມີມາດຕະຖານລະຫວ່າງປະເທດ; ເພີ່ມຄວາມໄວໃນອິນເຕີເນຊັນຂອງ Practice ການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ Pace ໂດຍສະເພາະ, ຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາການບໍລິການໃນການສຶກສາໃນປະເທດຈີນມີຈຸດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຫນ້າທໍາອິດ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະໃຫ້ຫຼິ້ນຢ່າງເຕັມທີ່ກັບຂໍ້ໄດ້ປຽບໃນພາກພື້ນ. ລວມຢູ່ໃນວິຊາການຮຽນຮູ້ການອອກແບບວິຊາການແມ່ນຢູ່ເຫນືອຊັບພະຍາກອນທັງຫມົດຂອງພາກພື້ນ. ພື້ນທີ່ການສຶກສາທີ່ສະດວກສະບາຍແລະມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງຫຼືເຂດອ້ອມຂ້າງ. ນີ້ແມ່ນການບໍລິການແລະການແຜ່ກະຈາຍໂດຍກົງທີ່ສຸດສໍາລັບການຮຽນການບໍລິການ. ໃນກໍລະນີຂອງຊຽງໄຮ, ໄດ້ metropolis ສາກົນຂອງຮູບແບບວັດທະນະທໍາ, ຮູບແບບເສດຖະກິດ, ທຸລະກິດ, ເວທີວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ, ເວທີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະອື່ນໆກໍາລັງສຶກສາຢູ່ໃນຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ເປັນເອກະລັກຂອງຊຽງໄຮ. ຈາກຄວາມຄຸ້ນເຄີຍ, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຊ່ຽງໄຮ້, ມັນກໍ່ແມ່ນການເຊື່ອມໂຍງຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດເຂົ້າໄປໃນຊ່ຽງໄຮ້, ຄວາມຮັກຂອງຊ່ຽງໄຮ້ແລະການກໍານົດຂອງຊ່ຽງໄຮ້. ທີສອງແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍຫຼິ້ນຄຸນນະສົມບັດແບບມືອາຊີບ. ການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບການປະຕິບັດໃນການບໍລິການຂອງການຮຽນຮູ້ປັດຊະຍາ, ຢ່າໄປໂດຍຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວໄດ້ frills ໄດ້, ແຕ່ເປັນທີ່ແທ້ຈິງໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮຽນຮູ້ການນໍາໃຊ້, ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການແມ່ນເພື່ອຫຼິ້ນລັກສະນະມືອາຊີບຂອງວິທີການປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດແລະວິທີການ. ອີງຕາມການອອກແບບມືອາຊີບທີ່ແນະນໍາຊັບພະຍາກອນລະດັບພາກພື້ນທີ່ຈະຂຸດ, ບໍລິການການຄົ້ນພົບ, ພວກເຮົາປະຕິບັດຈຸດປະສົງຂອງການບໍລິການ; ຫຼັງຈາກນັກສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນປະສົບການພະລັງງານຂອງຄວາມຮູ້ທິດສະດີແລະການປະຕິບັດຜົນອອກມາໃນການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ, ຄວາມຊ່ຽວຊານປະສົບການໃນການສະເຫນີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກພາກປະຕິບັດ. ສ້າງພື້ນຖານການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ການຮຽນຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການຮັບຮູ້ການບໍລິການຂອງນັກຮຽນແລະການປະຕິບັດດ້ານວິຊາຊີບໃນການປະຕິບັດວິຊາຊີບ ອັນທີສາມ, ຫຼັກສູດການປະຕິບັດແບບຄົບຖ້ວນແມ່ນຄວາມກ້າວຫນ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ການຮຽນການບໍລິການ, ການປະສານງານໂດຍໂຮງຮຽນແລະຊຸມຊົນ, ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນສໍາລັບທັງສອງຝ່າຍທີ່ຈະສື່ສານແລະຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາແລະວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກທັດສະນະຂອງໂຮງຮຽນ, ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການກໍ່ແມ່ນການອອກແບບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ --- ທົດສອບການປະຕິບັດ --- ການອອກແບບໃຫມ່ --- ເພື່ອທົດສອບຂັ້ນຕອນການປັບປຸງແລະການພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ເປົ້າຫມາຍສຸດທ້າຍຂອງຂະບວນການນີ້ແມ່ນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ, ປູກຈິດສໍານຶກທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ສ້າງເຄື່ອງຫມາຍການສຶກສາ. ໂຮງຮຽນມີຮູບແບບການສຶກສາແບບມືອາຊີບແບບມືອາຊີບຂອງຕົນເອງ, ກໍ່ສ້າງຕາຕະລາງການສຶກສາຂອງຕົນເອງ, ການຂະຫຍາຍຂະຫນາດນັກຮຽນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດແມ່ນເປັນເລື່ອງທີ່ແນ່ນອນ. ສີ່, ຫຼັກສູດການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບສະດວກໃນການຕິດຕາມແລະການທົດສອບຄຸນນະພາບການສິດສອນ. ແນ່ນອນການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບຄືການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຫ້ບໍລິການການປະຕິບັດ, ແລະການປະຕິບັດຄືການໃຫ້ບໍລິການການຮຽນຮູ້, ການສຶກສາໂຮງຮຽນແລະຄວາມເປັນຈິງທາງສັງຄົມຂອງ seamless ແລະເພາະສະນັ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງການສິດສອນໃນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນແມ່ນການທົດສອບໂດຍກົງທີ່ສຸດ. ຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບໂຮງຮຽນຫຼືປັດຊະຍາການສຶກສາການປະຕິບັດວິທີການສະດວກທີ່ສຸດ, ເນື່ອງຈາກວ່າປະສົມປະສານຂອງການສິດສອນໃນໂຮງຮຽນແລະການສຶກສາການປະຕິບັດສັງຄົມໂດຍຜ່ານການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະປູກສະເພາະ, ສົມບັດສິນ, ຄວາມຮູ້, ວັດທະນະທໍາ, ຄວາມສາມາດ ການຜະລິດໃຫມ່ຂອງພົນລະເມືອງ. ໃນສັ້ນ, ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຫລັກສູດການປະຕິບັດພາຍໃຕ້ແນວຄວາມຄິດຂອງການອອກແບບຫຼັກສູດການຮຽນຮູ້ການບໍລິການອະນຸຍາດໃຫ້ວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລທີ່ຈະໃຫ້ບໍລິການການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຢ່າງໃກ້ຊິດກັບບໍລິການຊຸມຊົນແລະບໍລິການທີ່ແຕກຕ່າງກັນການແລກປ່ຽນວັດທະນະທໍາຄວາມເລິກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການບໍລິການສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ກັບສະຖາບັນຂົງຈື້ຂອງຕ່າງປະເທດເພື່ອສົ່ງເສີມການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາຈີນແລະວັດທະນະທໍາທ້ອງຖິ່ນ. ອັນທີສາມ, ການປະຕິບັດໂດຍທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດໃນການຄິດໄລ່ການອອກແບບຫຼັກສູດແລະການປະຕິບັດຂອງການສະທ້ອນ 1. ແນວຄວາມຄິດແລະຄົ້ນຄ້ວາໂດຍທົ່ວໄປນັກສຶກສາຄວາມຄິດໂດຍທົ່ວໄປໃນປະເທດຈີນການອອກແບບຫລັກສູດທີ່ສົມບູນແບບການສະເຫນີສໍາລັບການຄູ່ຮ່ວມງານຝ່າຍຈີນແລະຕ່າງປະເທດທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ໂຮງຮຽນແລະຊຸມຊົນຂອງອົງກອນຫລື 3 ອອກຖານການປະຕິບັດກັບການຄົ້ນຄວ້າ, ການອອກແບບ, ການຕິດຕາມ, ການປະເມີນຜົນ, ປະສົບການສົບຜົນສໍາເລັດເລັ່ງ①ການສົ່ງເສີມການ. ການອອກແບບຂອງຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບປະຕິບັດຕາມການວິເຄາະສະຖານະພາບ quo, ໃນຄວາມເລິກຢ່າງລະອຽດ, ຊີ້ຄົ້ນຄ້ວາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການ, ການອອກແບບເມນູແລະຂັ້ນຕອນອື່ນໆ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະສົ່ງເສີມການ. ສໍາລັບຫຼັກສູດການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນເທື່ອລະກ້າວບົນພື້ນຖານການທົດສອບທີ່ມີຈຸດສຸມ, ການທົດສອບຈຸດສຸມ, ການປັບປຸງແບບສຸ່ມ. ຕະຫຼອດການອອກແບບວິຊາການບໍ່ຄວນພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ຄົ້ນຄ້ວາຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບທິດສະດີການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ, ແຕ່ຍັງຈະສຸມໃສ່ການຮຽນຮູ້ບໍລິການນໍາໃຊ້ຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນ. ເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບທີ່ໄດ້ສະເຫນີຕໍ່ໄປນີ້ຫົກຈຸດ: ຫນ້າທໍາອິດ, ການປະຕິບັດຂອງການສຶກສາຫຼັກສູດປະໃນການວິເຄາະສະຖານະການ, ທີ່ຈະທົບທວນລັກສະນະທີ່ພົບເຫັນຈະບໍ່ພຽງພໍ. ລັກສະນະພາກພື້ນຂອງຫຼັກສູດການປະຕິບັດແບບປະສົມປະສານແມ່ນກໍານົດໂດຍຊັບພະຍາກອນດ້ານການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນັກສຶກສາການອອກແບບຫລັກສູດທີ່ສົມບູນແບບຄວນຈະໄດ້ຮັບການປັບຕົວກັບເງື່ອນໄຂຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ເປັນລັກສະນະລົດຊາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງສະຖານທີ່ແຕ່ລະຄົນ, ຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບຂອງວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລໃນທົ່ວເມນູຄວນຈະມີລັກສະນະຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສອງ, ອີງໃສ່ການວິເຄາະສະຖານະພາບ, ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງຫຼັກສູດການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດໃນປະເທດຈີນ. ໃນໄລຍະສັ້ນຫຼືໄລຍະຍາວ, ເປັນມືອາຊີບຫລືສາທາລະນະປະເພດວັດທະນະທໍາການປະຕິບັດຫຼືການຄົ້ນຄວ້າທີ່ອີງໃສ່, ຫລັກສູດການປະຕິບັດຄວນຈະໄດ້ຮັບການໂດຍອີງໃສ່ຊັບພະຍາກອນແລະຄວາມຊໍານານໄດ້ປະມານລັກສະນະຂອງນັກສຶກສາໃນການອອກແບບ, ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ມີການໂຕ້ຕອບມືອາຊີບ, ສັງຄົມແລະປະຕິບັດ. ທີສາມ, ເພື່ອກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ. ໃນເວລາສ້າງຕັ້ງຫຼັກສູດ, ຄວນມີເປົ້າຫມາຍທີ່ແນ່ນອນທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສອນແລະສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນແທ້ໆ. ໂດຍການຕິດຕາມຫລັກສູດທີ່ສົມບູນແບບ, ມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ແລະລັກສະນະແລະອາລົມກັບສິ່ງທີ່ຂອບເຂດໃຫ້ບັນລຸໄດ້, ດັ່ງທີ່ຖືກສອນຈະຕ້ອງຮູ້ຈັກນັກສຶກສາຈະຕ້ອງໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນີ້ຈະປະຕິບັດຕາມ. ສີ່, ການອອກແບບຂອງຫຼັກສູດການປະຕິບັດການປະສົມປະສານສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ. ຕົວແບບນີ້ສາມາດຖືກກໍານົດພາຍໃນໄລຍະເວລາໃດຫນຶ່ງ, ແຕ່ຍັງສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບເນື້ອໃນຫຼັກສູດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດທັງພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ, ແລະຊອກຫາວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິຜົນແລະປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ການປະຕິບັດທີ່ຄົບຖ້ວນແມ່ນການໄປຢ້ຽມຢາມ, ຫ້ອງການຄົ້ນຄວ້າ, ຫຼືການຄົ້ນຄວ້າ, ການວິເຄາະ, ອີງຕາມເນື້ອໃນສະເພາະຂອງຫຼັກສູດອາດຈະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນບາງຢ່າງ. ຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການຊໍານິຊໍານານໂດຍຜູ້ສອນສອງຝ່າຍ, ແລະໃນທີ່ສຸດຊອກຫາແນວພັນແລະການຝຶກອົບຮົມແບບປະຕິບັດແບບດຽວກັນ. ທີຫ້າ, ການປະຕິບັດຫຼັກສູດປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ. ການປະຕິບັດຫຼັກສູດການປະຕິບັດມີກົດລະບຽບທີ່ເຫມາະສົມຫຼືຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາຂອງທັງສອງໂຮງຮຽນແລະຊຸມຊົນເພື່ອປຶກສາຫາລືການພັດທະນາຂອງທັງສອງຝ່າຍ, ດັ່ງນັ້ນສ່ວນສະເພາະໃດຫນຶ່ງເປົ້າຫມາຍ, ຂັ້ນຕອນການປະຕິບັດທີ່ຈະແຈ້ງ, ສົມເຫດສົມຜົນຕົວຊີ້ວັດເຊີງປະລິມານໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຫຼັກສູດການເປັນຈຸດປະສົງທີ່ສູງທີ່ສຸດໃນຈິດໃຈຄວນ, ການສຶກສາ ການຮຽນຮູ້, ການຄຸ້ມຄອງແລະທັດສະນະອື່ນໆທີ່ມີການກວດກາກັນຂ້າມ, ເພື່ອແນໃສ່ບັນລຸການຄຸ້ມຄອງວິທະຍາສາດ. ທີ 6, ການປະເມີນຫຼັກສູດການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ການປະເມີນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂອງພາກສ່ວນທີສາມແມ່ນວິທະຍາສາດຫຼາຍ. ປັດຍາການຮຽນການບໍລິການພາຍໃຕ້ການປະເມີນຜົນຂອງການປະເມີນຫຼັກສູດ, ການບໍລິການແມ່ນສໍາຄັນ. ການປະເມີນຜົນສາມາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍຄູແລະນັກຮຽນຫຼືຄູ, ນັກຮຽນແລະຊຸມຊົນເພື່ອເນັ້ນຫນັກໃສ່ມູນຄ່າປະຕິບັດແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງມັນ. ການປະເມີນຜົນດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງການອອກແບບຫຼັກສູດແລະຜົນກະທົບຕໍ່ວັດຖຸປະສົງຂອງການປະຕິບັດ. 2 ປະຕິບັດ: ສະຫນັບສະຫນູນແນວຄວາມຄິດຂອງການບໍລິການການຮຽນຮູ້ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ Donghua ຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບການກໍ່ສ້າງຂອງວິທະຍາໄລທັງພາຍໃນແລະມະ, ໂຮງຮຽນ, ລັກສະນະມືອາຊີບໄດ້ຢ່າງສະຫນິດແຫນ້ນກັບການປະຕິບັດສັງຄົມມີຈໍານວນຫລາຍຂອງບັນດາໂຄງການສົບຜົນສໍາເລັດ, ຫນຶ່ງໃນທີ່ສຸດທີ່ຫມັ້ນຄົງແລະມີປະສິດທິສ່ວນຫຼາຍອາດຈະເປັນຈໍານວນຂອງວິທະຍາໄລ Tsinghua ວ່າ " ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້, ລົບລ້າງຄວາມທຸກຍາກ "ໂຄງການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກໃນການສຶກສາ. ອີງຕາມການບັນເທົາ Office ທຸກຍາກ, University Tsinghua, ຈັດພີມມາໃນເດືອນກຸມພາ 2011, ພາຍໃນຫນ້ອຍກ່ວາຫນຶ່ງທົດສະວັດ, Qinghua University ອ່ອນແອໃນພາກສ່ວນທັງຫມົດຂອງປະເທດໃນການສ້າງເວັບໄຊສອນການສຶກສາໄດ້ບັນລຸ 981. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດນັກສຶກສາຫລັກສູດທີ່ສົມບູນແບບແລະປະຕິບັດຮ່ວມກັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດແນະນໍາເຂົ້າໄປໃນບັນດານັກຮຽນຈີນຮຽນໃນປະເທດຈີນ, ເພື່ອຮັບໃຊ້ຊຸມຊົນ, ແຕ່ຍັງສາມາດຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາທີ່ຈະຫຼິ້ນກັບຢູ່ສະຕິ, ຜົນກະທົບຂອງການຂຸດຄົ້ນທໍາມະຊາດຂອງການສິດສອນແລະການສຶກສາ. Donghua University, author ຂອງປີທີ່ຜ່ານມາເນື່ອງຈາກການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຂະຫນາດຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ໃນເຮັດໃຫ້ພໍໃຈຂະຫນາດ, ພວກເຮົາມີເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມພະຍາຍາມໃນວິສະວະກໍາຄຸນນະພາບ. ໃນພາກຮຽນ spring 2011, ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການກໍ່ສ້າງຂອງການສໍາຫຼວດຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກສຶກສາພາສາຈີນ, ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະສົ່ງເສີມການກໍ່ສ້າງຂອງຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວ, ນັກສຶກສາກໍ່ເຂົ້າໄປໃນຊຸມຊົນ, ເຂົ້າໄປໃນ Shanghai, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົ້າໄປໃນຈີນ. ການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບຂອງພາສາຈີນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຫມາຍເຖິງກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮຽນຮູ້, ເຊັ່ນການປະຕິບັດພາສາ, ການປະຕິບັດທາງວັດທະນະທໍາແລະການປະຕິບັດທາງສັງຄົມ. ພາສາຈີນອອກແບບ 4 ①ພົບວ່າປະເທດໄດ້ເຮັດເປັນທີ່ຫມັ້ນຄົງແລະມີປະສິດທິ, ທີ່ມີຄ່າຄວນຂອງຕົວແບບສໍາລັບຄວາມທຸກຍາກຫຼຸດຜ່ອນເປັນໂຄງການລົດຄ່າຂອງການສຶກສາຢູ່ວິທະຍາໄລ Tsinghua. ອຸດສາຫະກໍາຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກສຶກສາແມ່ນພາກສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຮຽນໃນພາກກາງຂອງຈີນໃນໄລຍະລະບົບວິຊາການ, ເປັນນັກສຶກສາຈາກຫ້ອງຮຽນ, ການຕິດຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງສັງຄົມຈີນໄດ້, ເປັນວິທີການທີ່ສໍາຄັນມີປະສົບການວັດທະນະທໍາຈີນໄດ້. ນັກຮຽນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນຫນຶ່ງໃນຫຼັກສູດບັງຄັບໃຊ້ໃນການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນສໍາລັບນັກສຶກສາຊັ້ນສູງ, ການປະຕິບັດແບບປະສົມປະສານແມ່ນການສະແດງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງແນວຄິດການສຶກສາບໍລິການ. ພວກເຮົາວິເຄາະສະຖານະພາບຂອງນັກສຶກສາພາຍໃນປະເທດການສອນການປະຕິບັດປະສົມ, ແຕ່ຍັງເປັນການວິເຄາະອັນເລິກເຊິ່ງຂອງຕົນເອງແລະໄດ້ຮັບການສູນເສຍປີຂອງພວກເຮົາຂອງການອະນຸຍາດການສິດສອນຫລັກສູດການປະຕິບັດ, ພວກເຮົາພົບເຫັນວ່າການອອກແບບຢ່າງລະອຽດຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບເພື່ອສົ່ງເສີມຮອບໃຫມ່ຂອງການປະຕິຮູບແລະການພັດທະນາຫຼັກສູດ, ການກະກຽມອຸປະກອນການສອນທີ່ເຫມາະສົມຈໍາເປັນຕ້ອງ desperately. ອີງຕາມສະພາບຕົວຈິງພວກເຮົາການພັດທະນາຫຼັກສູດການປະຕິບັດຍຸດທະສາດການກໍ່ສ້າງທີ່ສົມບູນແບບໂດຍອີງໃສ່ທ້ອງຖິ່ນ, ລັງສີໃນທົ່ວ, ເບິ່ງສໍາລັບຕົນເອງ. ດ້ວຍເຫດດັ່ງກ່າວນີ້, ສະຖາບັນສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍເສພາະອາທິດປະຕິບັດແບບບູລະນາແລະມີແຜນທີ່ຈະເປີດເປັນ "ທີ່ສົມບູນແບບມືກ່ຽວກັບ tutorials ປື້ມຕໍາລາຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ຄາດວ່າຈະເຮັດໃຫ້ເປັນນັກຮຽນການສອນປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບມີຫນັງສືເປົ່າ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຫວັງວ່າມັນຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການສອນປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດໃນມະຫາວິທະຍາໄລເອື້ອຍ. ພື້ນທີ່ "ນັກສຶກສາທັງຫມົດຄູ່ມືປະຕິບັດ" ຂອງການອອກແບບໂດຍລວມແມ່ນອີງໃສ່ເອກພີ່ນ້ອງຂອງນັກສຶກສາ, ການກະກຽມເປັນທີ່ສົມບູນແບບຫຼັກສູດການປະຕິບັດອຸປະກອນການສອນທີ່ເຫມາະສົມ. ໃນທົ່ວປະເທດ, ປະຕິບັດຕາມໂດຍປັກກິ່ງຍັງຂຽນບໍລິມາດ, ປະລິມານ Guangzhou (ປະລິມານຫຼື Kunming), ບໍລິມາດສົງຊິ່ງ (ປະລິມານຫຼື Chengdu, ເຮັດໃຫ້ດັດປັບຕາມຄວາມເຫມາະສົມຕາມຄວາມຈໍາເປັນ). ແລະເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມຮູ້ແລະຄວາມເປັນຈິງ, ທິດສະດີແລະການປະຕິບັດສົມທົບເພື່ອເປັນທິດທາງນັກສຶກສາການສຶກສາຈຸດຫມາຍປາຍທາງວັດທະນະທໍາໃນຄໍາສັ່ງຈາກການຮັບຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ, ຮັບຮູ້ຫຼືເພີ່ມຂຶ້ນທີ່ຈະຮັກ, ການສຶກສາ. ຫຼັງຈາກການປະຕິບັດອາທິດປະຕິບັດງານທີ່ສົມບູນແບບ, ຜົນການຮຽນຂອງຫຼັກສູດການປະຕິບັດແບບປະສົມປະສານໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ອີງຕາມການແນ່ນອນການປະຕິບັດກອງປະເປັນຄູຝຶກສອນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຂຽນຫຼັງຈາກຮອບຫຼາຍຂອງການທົດລອງ, ປັບປຸງເພື່ອກາຍເປັນ "ນັກສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບການປະຕິບັດການກວດວິຊາ? Into Shanghai "ປະລິມານທີ່ໄດ້ຖືກຈັດພີມມາ. ອຸປະກອນການນີ້ແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບນັກສຶກສາປະລິນຍາຕ່າງປະເທດທີ່ຈະສຶກສາໃນປະເທດຈີນ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບຈີນໄດ້ mastered ຄໍາສັບສະເພາະໃດຫນຶ່ງແລະໄວຍະກອນ (HSK ທຽບເທົ່າຂອງສາມຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ), ທີ່ມີຄວາມສາມາດສື່ສານພາສາຈີນພື້ນຖານແລະຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງອື່ນໆໃນໄລຍະສັ້ນແລະໄລຍະຍາວຜູ້ຮຽນພາສາຈີນໃນປະເທດຈີນ ສຶກສາຫຼືຕິດຕໍ່ສື່ສານເພື່ອຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້. ສະຖານະການຕົວຈິງຂອງນັກສຶກສາພາສາຈີນ, ອຸປະກອນການສິດສອນຂອງພວກເຮົາ sequentially ກໍານົດອອກເປັນສີ່ລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການປະຕິບັດເປົ້າຫມາຍ, ຮັດກຸມ 1-- ນັກສຶກສາຈີນຊັ້ນຮຽນທີ 4 ລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ລະຂັ້ນປະກອບດ້ວຍສີ່ການປະຕິບັດກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ, ແຕ່ລະປະລິມານການຈໍານວນທັງຫມົດຂອງ 16 ຫົວຂໍ້, ສໍາລັບການສິດສອນເລືອກ. ແຕ່ລະເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ບົດຮຽນປະກອບດ້ວຍຮູບສີແລະວຽກງານປະຕິບັດຂອງທັງສອງພາກສ່ວນ, ຄວາມຖືກແບ່ງອອກເປັນພາບລວມຂອງຄວາມເປັນ, ຄວາມຫມາຍແມ່ນຍັງປະກອບດ້ວຍ "ຄໍາແນະນໍາການຮຽນຮູ້" ແລະ "ອ່ານເພີ່ມເຕີມ" ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ເປັນ Shanghai ປະລິມານວັດທະນະທໍາພາກພື້ນແມ່ນອົງປະກອບສ່ວນໃຫຍ່ພື້ນຖານແລະສໍາຄັນ, ໃນຄໍາສັ່ງຈາກງ່າຍຫາຍາກ, ຈາກຫນ້າດິນເພື່ອການຈັດລຽງເລິກຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງ, ຄູອາຈານສາມາດເລືອກທີ່ຈະອີງຕາມລະດັບຂອງນັກສຶກສາຈີນ. ມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ການນໍາໃຊ້ຂອງອຸປະກອນ, ພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍສາມາດໄດ້ຮັບການສອນວິທີການສິດສອນຫ້ອງຮຽນ, ນັກສຶກສາສາມາດຝຶກສ່ວນເນັ້ນຫນັກການນໍາໃຊ້ປະສົມປະສານຂອງການຟັງ, ການເວົ້າ, ການອ່ານແລະຄວາມສາມາດຂອງລາຍລັກອັກສອນໃນທຸກດ້ານ, ບວກໃສ່ການວັດທະນະທໍາຈີນກັບອາຈານມີຄວາມຮູ້, ກໍ່ເຂົ້າໄປໃນສັງຄົມຈີນ, ໃນປະຊາກອນຈີນ, ກະຕຸ້ນໃຫ້ມີຄວາມສາມາດດ້ານການສື່ສານຂອງຈີນແລະເຮັດຫນ້າທີ່ປະຕິບັດງານໂດຍສະເພາະໃນແບບເອກະລາດຫຼືຮ່ວມມືກັນ. ຄູສາມາດປະຕິບັດຕາມການອອກແບບການສອນຂອງການປະຕິບັດການປະຕິບັດງານ, ແຕ່ຍັງສາມາດປັບປຸງແລະເພີ່ມເຕີມໄດ້ຕາມຄວາມເຫມາະສົມ. "ການອ່ານແບບເຕັມໆ" ຕໍ່ຫົວຂໍ້ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ສາມາດໃຊ້ເປັນການຂະຫຍາຍຂອງການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນຫຼືເປັນທາງເລືອກຕໍ່ວຽກງານປະຕິບັດໄດ້. ແນ່ນອນ, ພວກເຮົາຮູ້ດີວ່າພວກເຮົາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການສໍາຫຼວດຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບຫຼັກສູດການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກຮຽນຕ່າງປະເທດທັງຫມົດ. ພວກເຮົາອອກແບບຫລັກສູດ, ປື້ມຮຽນມີພຽງແຕ່ເປັນມືອາຊີບ, ສໍາລັບພາກພື້ນ. ເພີ່ມເຕີມ, ຫຼັກສູດກວ້າງແລະມີຄວາມຫມາຍທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດກໍາລັງລໍຖ້າໃຫ້ພວກເຮົາສໍາຫຼວດແລະສຶກສາ. ຫຼັກສູດການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສາກົນຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ຈຸດປະສົງແມ່ນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາແລະຂະຫນາດໃນໄລຍະເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງແມ່ນຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ແຕ່ຈະໃຫ້ສົມບູນເຊິ່ງກັນແລະກັນຫຼັງຈາກການປິ່ນປົວທີ່ເຫມາະສົມໃຫ້ບັນລຸວົງຄຸນນະທໍາ. ການມີຊື່ສຽງສາກົນທີ່ມີຄຸນນະພາບດີແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດທີ່ຈະດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃນປະເທດຈີນ. ການຮຽນຮູ້ການບໍລິການແມ່ນວ່າພວກເຮົາຄວນຈະມີປັດຊະຍາແລະຈິດວິນຍານ, ມັນເປັນຫຼັກສູດທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກສຶກສາຕະຫຼອດການກໍ່ສ້າງແລະການປະຕິບັດ, ດັ່ງນັ້ນນັກສຶກສາໃນປະເທດຈີນກໍ່ເຂົ້າໄປໃນປະເທດຈີນ, ບໍລິການໃນປະເທດຈີນເຖິງແມ່ນວ່າຮັກປະເທດຈີນ, ສູງກວ່າຂອງພວກເຮົາແລະໃນໄລຍະໄກ ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອເປົ້າຫມາຍ.