ບັນຫາທີ່ມີຢູ່ໃນການຄຸ້

ບໍ່ມີຕົວຕົນຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນກຸງປັກກິ່ງເປັນກຸ່ມພິເສດ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະສ້າງມາດຕະຖານການຄຸ້ມຄອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈີນໄດ້ກໍານົດຊຸດຂອງກົດຫມາຍແລະກົດລະບຽບສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃດຫນຶ່ງ, ແຕ່ການຄຸ້ມຄອງຍັງມີບັນຫາບາງຢ່າງທີ່ຈະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໃນການເຮັດວຽກຂອງນັກສຶກສາປັກກິ່ງ, ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄຸ້ມຄອງທຶນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ, ການຄຸ້ມຄອງວຽກງານ, ການຄຸ້ມຄອງທີ່ຢູ່ອາໃສ, ການຄຸ້ມຄອງສັງຄົມແລະດ້ານອື່ນໆ. ມີຕົວເມືອງໃຫຍ່ຂອງປັກກິ່ງໃນການຂະບວນການລະຫວ່າງປະເທດ, ພວກເຮົາຢ່າງເຕັມສ່ວນຄວນເຂົ້າໃຈລະບົບກົດຫມາຍໃນການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາຂອງຄວາມຈໍາເປັນແລະຮີບດ່ວນ, ການກໍ່ສ້າງແລະປັບປຸງລະບົບຂອງມາດຕະຖານທາງດ້ານກົດຫມາຍສໍາລັບລັກສະນະນັກສຶກສາໃນທັນທີທີ່ເປັນໄປໄດ້.

【ຄໍາແປ້ນ】ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຄຸ້ມຄອງກົດຫມາຍ

CLC D9204 Document code A

ໃນຖານະເປັນນະຄອນຫຼວງຂອງປະເທດຈີນ, ປັກກິ່ງແມ່ນເມືອງວັດທະນະທໍາແລະການສຶກສາສູນກາງຂອງຈີນ, ມີຊັບພະຍາກອນດ້ານການສຶກສາຂອງຈີນກ້າວຫນ້າທາງດ້ານຫຼາຍທີ່ສຸດ, ເກັບ elite ຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດມີການອຸທອນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່, ໂດຍສະເພາະໃນປີ 2010 ການປະຕິບັດປັກກິ່ງຂອງ "ການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດແຜນປະຕິບັດງານປັກກິ່ງ" ນັບຕັ້ງແຕ່ ເລືອກນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ຈະສຶກສາໃນກຸງປັກກິ່ງໃນແຕ່ລະປີຈໍານວນເພີ່ມຂຶ້ນໄດ້ອອກມາປັກກິ່ງໄດ້ກາຍເປັນຫນຶ່ງໃນປະເທດທີ່ໄດ້ຮັບຈໍານວນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງນັກສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດຂອງຕົວເມືອງ. ໃນຖານະເປັນກຸ່ມພິເສດຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດມີບັນຫາໃນທຸກດ້ານຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນໃນໄລຍະສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນປັກກິ່ງ, ເຊັ່ນ: ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທຶນການສຶກສາໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນຊຸມຊົນຫຼືກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນາ, ຢູ່ມີຊີວິດ, ການເຮັດວຽກແລະການຈ້າງງານ. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະສ້າງມາດຕະຖານການຄຸ້ມຄອງຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນກຸງປັກກິ່ງ, ລັດຖະບານເທດສະບານປັກກິ່ງທີ່ປະກາດໃຊ້ໃນ "ບົດບັນຍັດກ່ຽວກັບການນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ" ແລະ "ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທຶນການສຶກສາຕອນການຊົ່ວຄາວ" ແລະເອກະສານ normative ອື່ນໆ, ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ພະແນກການຕ່າງໆຂອງສະພາແຫ່ງລັດອອກ ບາງກົດລະບຽບກະຊວງຫຼືເອກະສານ normative ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບຕົ້ນກໍາເນີດທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດປັກກິ່ງ, ເຊັ່ນ: ໃນເດືອນຕຸລາ 1985 ທີ່ຈະພັດທະນາເປັນ "ວິທີການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ", ໃນປີ 1992 ອອກເປັນ "ຫນັງສືແຈ້ງການກ່ຽວກັບການຕັ້ງຖິ່ນຖານທີ່ເຫມາະສົມຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຢ່າງຜິດກົດຫມາຍບັນຫາໃນປະເທດຈີນ" ແລະກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການບໍລິຫານນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນວິທະຍາໄລແລະມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ປະກາດໃນປີ 2000.

ໂດຍລວມແລ້ວ, ການປະຕິບັດລະບຽບກົດຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສົ່ງເສີມມີບົດບາດ huge ໃນການພັດທະນາຂອງການສຶກສານັກສຶກສາປັກກິ່ງ, ແຕ່ມີ deepening ຂອງການປະຕິຮູບແລະເປີດຂຶ້ນແລະການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງປະເທດໄດ້, ຫຼືວ່າມາດຕະຖານທາງດ້ານກົດຫມາຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ມາຈາກເນື້ອໃນດ້ານປະລິມານ ໃນຕອນທ້າຍຂອງການພັດທະນາຢ່າງໄວວາຂອງການສຶກສານັກສຶກສາປັກກິ່ງ, ປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງຂໍ້ກໍານົດດັ່ງກ່າວບໍ່ສະເພາະກັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ແຕ່ສໍາລັບຫຼັກການຂອງການກໍານົດໂດຍທົ່ວໄປໂດຍທົ່ວໄປສາມາດນໍາໃຊ້ກັບຄົນຕ່າງປະເທດທັງຫມົດ; ບາງມາດຕະຖານທາງດ້ານກົດຫມາຍໄດ້ຮັບການຊັກຊ້າຢ່າງຈິງຈັງຫລັງ, ບໍ່ສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມໃຫມ່ ຄວາມຕ້ອງການການພັດທະນາ, ຍັງມີບາງມາດຕະຖານທາງກົດຫມາຍຍັງຫວ່າງບໍ່, ຕ້ອງເພີ່ມຕື່ມແລະປັບປຸງຕາມປະຕິບັດແລະອື່ນໆ. ①ມີໃນໂລກຕົວເມືອງປັກກິ່ງກັບຂະບວນການລັກສະນະຈີນປາກົດຕົວຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນກຸງປັກກິ່ງແລະບັນຫາການຄຸ້ມຄອງທາງດ້ານກົດຫມາຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນເຂດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້:

ບັນຫາໃນການຄຸ້ມຄອງວຽກງານຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນປັກກິ່ງ

ໃນປີ 2013 ໃຫມ່ "Immigration Control ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ" ຮັບຮອງ, ການປະຕິບັດຂອງຈີນຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກຢູ່ໃນພຶດຕິກໍາທີ່ຈໍາກັດຫຼາຍໃນໄລຍະການສຶກສາ, ທີ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບບັນດາທິດທາງການຈ້າງງານໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ອະນຸຍາດໃຫ້ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄວາມຮູ້ຫຼືຄວາມຊໍານານຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປະກອບອາຊີບ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ວັດທະນະທໍາແລະໂຄງການການສຶກສາອື່ນໆ. ເຊັ່ນ "ວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລທີ່ຈະຍອມຮັບກົດລະບຽບການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ" ຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດພຽງແຕ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການເຮັດວຽກການສຶກສາໃນໄລຍະສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ສະແຫວງຫາການຈ້າງງານ, ທຸລະກິດຫຼືເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາກໍາໄລການອື່ນໆ; ຫຼັງຈາກນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດສຶກສາໃນການຈ້າງງານປອມໃນໄລຍະຫຼືໃນຕອນທ້າຍເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ວີຊ່າ ເອກະລັກຂອງການຈ້າງງານທີ່ຜິດກົດຫມາຍໄດ້, ສະຫນອງຍັງຍົກໃຫ້ເຫັນວ່ານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຕ້ອງອອກຈາກພາຍໃນທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ລະບຸໄວ້ຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດຂອງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ; ຖ້າຫາກວ່ານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດວຽກໃນປະເທດຈີນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການກັບຄືນໄປຫມົດອາຍຸຂອງນັກຮຽນຈົບການສຶກສາ, ມີປະສົບການເຮັດວຽກບາງຢ່າງ, ຈະ re: ການເຮັດວຽກຂອງ ຕົວຕົນທີ່ຈະເຮັດວຽກຢູ່ປະເທດຈີນ. ມາດຕາ 16 "ປັກກິ່ງຈໍານວນຫນຶ່ງຊຸດກຽມກ່ຽວກັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກ," ຍັງໄດ້ສະຫນອງສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຮັບອະນຸຍາດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອາດຈະບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກໃນປະເທດຈີນ, ທຸລະກິດ, ທັນຈະກັບຄືນບ້ານຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດຂອງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້, ບໍ່ເກີນມັນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການນໍາສະເຫນີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ນັກຮຽນຕ່າງປະເທດທີ່ຮຽນຕ່າງປະເທດຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາ

ເຫດຜົນສໍາລັບການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄດ້ດໍາເນີນການຈັດການທີ່ເຂັ້ມງວດ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍ້ອນພະແນກການຂອງລັດຖະບານແລະມະໃຫ້ຍອມຮັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ມີບາງຄວາມຄິດ vague: ບໍ່ວ່າຈະອີງໃສ່ພິຈາລະນາການປະຕິບັດ, ພິຈາລະນາທີ່ຈະມີຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສະຖານະການການຈ້າງງານໂດຍລວມໃນປະຈຸບັນ ພາຍໃຕ້ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຮ້າຍແຮງ, ພັກຜ່ອນການຈ້າງງານຂອງການຄວບຄຸມນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດອາດຈະມີຜົນກະທົບຜົນປະໂຫຍດຂອງພົນລະເມືອງຂອງພວກເຮົາໄດ້, ບໍ່ແມ່ນການເພື່ອສະຖຽນລະພາບຂອງຕະຫຼາດວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້ຫຼືເດີນທາງຈາກການສຶກສາປະເພນີຄິດວ່າການປະພຶດຂອງການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄດ້ເປັນການເຮັດວຽກຫຼາຍ, ຄວນໄດ້ ການຄຸ້ມຄອງການຜ່ອນຄາຍຈະຖືກນໍາໄປສູ່ຄວາມສັບສົນ. ②ພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້, ອົງການຈັດຕັ້ງບັງຄັບໃຊ້ກົດຫມາຍໃນຂະບວນການການບັງຄັບໃຊ້ໄດ້, ບໍ່ໄດ້ຈໍາແນກລະຫວ່າງການຈ້າງງານການເຮັດວຽກການສຶກສາແລະພຶດຕິກໍາທີ່ຜິດກົດຫມາຍ, ຕາບໃດທີ່ພຶດຕິກໍາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄດ້ປະຕິບັດການບໍລິການສໍາລັບລາງວັນຈະໄດ້ຮັບການສັນລະເສີນວ່າເປັນການປະມວນຜົນການຈ້າງງານທີ່ຜິດກົດຫມາຍ.

ແຕ່ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກຢູ່ໃນການປະຕິບັດແມ່ນຍັງປະກົດທົ່ວໆໄປ, ເຖິງແມ່ນວ່ານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດວຽກຢູ່ໃນທີ່ລັບບໍ່ມີຄວາມຮູ້ຂອງໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ. ໂດຍສະເພາະພາຍຫຼັງທີ່ວິກິດການທາງດ້ານການເງິນ 2008, ຮວມທັງຊື່ຂອງເງິນການເຮັດວຽກການສຶກສານັກສຶກສາໄດ້ກາຍເປັນວິທີການທີ່ສໍາຄັນໃນການປັບປຸງສະພາບການຮຽນຮູ້ສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເພື່ອຮັບປະກັນຊີວິດຫມັ້ນຄົງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກການສຶກສາໄດ້ກາຍເປັນການປະຕິບັດລະຫວ່າງປະເທດ, ເຊັ່ນ: ເຢຍລະມັນ, ປະເທດຝຣັ່ງ, ສະຫະລັດອາເມລິກາ, ຍີ່ປຸ່ນ, ເກົາຫລີໃຕ້ແລະປະເທດອື່ນໆທີ່ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃຊ້ເວລາພັກຜ່ອນເຮັດວຽກ, ແລະແມ້ກະທັ້ງວ່າເຖິງແມ່ນວ່າໃນໄລຍະການຮຽນຮູ້ປົກກະຕິບໍ່ເກີນຂອບເຂດຈໍາກັດທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້ ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດເຮັດວຽກພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂດັ່ງກ່າວ. ③ເພື່ອດຶງດູດນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ຮຽນຕ່າງປະເທດ, ເພື່ອກະຕຸ້ນການພັດທະນາການສຶກສາແລະອຸດສາຫະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນປະເທດ.

ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄວາມເປັນຈິງໃນການພັດທະນາການຂອງເວລາ, ການໃຫມ່ "ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການຄວບຄຸມການເຂົ້າເມືອງ" ບົດ 42 ໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າອໍານາດການປົກການສຶກສາຕ່ໍາກວ່າບັນດາພະແນກພາ State ໃນການສ້າງທີ່ສອດຄ້ອງກັນການເຮັດວຽກການສຶກສານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ ລະບົບການຄຸ້ມຄອງ, ການເຮັດວຽກແລະການສຶກສາຕໍາແຫນ່ງແລະຂອບເຂດເວລາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການສະຫນອງ. ນີ້ແມ່ນນິຕິກໍາຄັ້ງທໍາອິດໃນຮູບແບບຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດກ່ຽວກັບສະຖານະການເຮັດວຽກການສຶກສາແມ່ນຈະແຈ້ງ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫມ່ "ຄົນຕ່າງປະເທດອອກສຽງແລະລະບຽບການຄຸ້ມຄອງອອກຈາກ" (ອ້າງເຖິງ hereinafter ກັບເປັນ "ລະບຽບການເຂົ້າເມືອງ") ແຕ່ຍັງສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກການສຶກສາ, ການຝຶກງານແລະການກະທໍາອື່ນໆທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບັນຫາຂອງການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃຫ້ຖືກຕ້ອງຊອບທໍາໄດ້. ມາດຕາ 22 ຂອງພິທີການ, ການເຂົ້າມາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດນອກລະວິທະຍາເຂດການເຮັດວຽກການສຶກສາຫຼືການຝຶກສໍາລັບ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບການອະນຸມັດໂດຍໂຮງຮຽນ, ແລະຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍອົງການຈັດຕັ້ງການຄຸ້ມຄອງສໍານັກຄວາມປອດໄພສາທາລະນະ; ຖ້າຫາກວ່າການຮຽນຮູ້ສະຫນັບສະຫນຸນລະດັບໃບອະນຸຍາດທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຄົນຕ່າງປະເທດໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ອາໄສ ເອກະສານຍັງບໍ່ໄດ້ຖົມໃນການເຮັດວຽກການສຶກສາແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ລະບຸອື່ນໆ (ເຊັ່ນ: ສະຖານທີ່ການຝຶກອົບຮົມໄລຍະເວລາ, ແລະອື່ນໆ), ໄດ້ເຮັດວຽກການສຶກສາຫຼືການຝຶກງານໄປວິທະຍາເຂດ. ມາດຕາ 26 ການອະທິບາຍເພີ່ມເຕີມ, ຜູ້ໃຊ້ແຮງງານທົດແທນທີ່ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າມີພັນທະໃນການລາຍງານທັນທີໃຫ້ລັດຖະບານປະຊາຊົນໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງຂ້າງເທິງນີ້ໃນລະດັບ county ອົງການຈັດຕັ້ງການຄຸ້ມຄອງສໍານັກງານຄວາມປອດໄພສາທາລະນະ.

ໃຫມ່ "Immigration Control ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ" ແລະການປະຕິບັດຂອງ "ອອກຈາກ-Entry ບໍລິຫານລະບຽບ" ບໍ່ຕ້ອງສົງໄສຈະ legitimize ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກການສຶກສາ, ແລະການຄຸ້ມຄອງຂອງອົງການຈັດຕັ້ງບັງຄັບໃຊ້ກົດຫມາຍຂອງກົດລະບຽບໃນການປະຕິບັດຕາມ. ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຮົາຍັງຈະເຫັນດໍາເນີນງານຫຼາຍກົດລະບຽບແລະການປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ທັນໄດ້ນໍາໃຊ້ການແນະນໍາວ່າບັນດາພະແນກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການພັດທະນາຂອງກົດລະບຽບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ຄວນພະຍາຍາມປະຕິບັດລະຫວ່າງປະເທດແລະມາດຕະຖານເພື່ອເປັນທິດທາງການຈ້າງງານຂອງພຶດຕິກໍານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄປສູ່ການມີສຸຂະພາບແລະເປັນລະບຽບ ທິດທາງຂອງການພັດທະນາ.

ບັນຫາໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນປັກກິ່ງ

ລະບົບທຶນການສຶກສາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການຄຸ້ມຄອງທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ທຶນການສຶກສາສູງເປັນປັດໄຈສໍາຄັນໃນການດຶງດູດນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ຈະສຶກສາໃນການເລືອກປັກກິ່ງ. ໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ທຶນການສຶກສາການຂະຫຍາຍຂອງຈີນກັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນຈີນຈາກຈຸດທີ່ມາຂອງທັດສະນະມີສີ່ປະເພດ: ສ່ວນແບ່ງທຶນການສຶກສາລັດຖະບານຈີນໃນອັດຕາສ່ວນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງທຶນການສຶກສານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ທຶນການສຶກສາລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ, ທຶນການສຶກສາວິທະຍາໄລແລະ fellowships ແມ່ນທຸລະກິດ ລັດຖະບານຈີນເສີມສ້າງທຶນການສຶກສາ. ④ເຖິງວ່າຈະມີການຄໍານຶງເຖິງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດດໍາລົງຊີວິດແລະອັດຕາເງິນເຟີ້ແລະປັດໄຈອື່ນໆ, ກະຊວງສຶກສາທິການແລະກະຊວງການເງິນໃນເດືອນມິຖຸນາ 2008 ໄດ້ຮ່ວມກັນອອກເອກະສານກ່ຽວກັບມາດຕະຖານສາດໍາລົງຊີວິດໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເປັນ, ⑤ແຕ່ໂດຍລວມ, ເປັນໄດ້ຍາວຂອງພວກເຮົາ ທຶນການສຶກສາໄດ້ຖືກສະຫນອງໃຫ້ໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ຂອງລັດຖະບານສູນກາງ, ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບບັນດາປະເທດພັດທະນາກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງແລະຈໍານວນການຈ່າຍເງິນແມ່ນຍັງມີຫນ້ອຍທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນຕະຫຼາດນັກສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດ.

ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະສືບຕໍ່ສົ່ງເສີມການພັດທະນາຂອງການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຢູ່ປັກກິ່ງ, ເພື່ອດຶງດູດນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະສຶກສາໃນກຸງປັກກິ່ງ, ປັກກິ່ງລັດຖະບານເທດສະບານໃນປີ 2005 ອະນຸມັດການສ້າງຕັ້ງຂອງ "ປັກກິ່ງທຶນການສຶກສາ", ແລະຈັດສັນ 30 ລ້ານຢວນຂອງກອງທຶນທາງດ້ານການເງິນເປັນເງິນແນວພັນ, ເຊິ່ງ ມັນເປັນການສຶກສາຄັ້ງທໍາອິດຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດທີ່ຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ. ⑥ປີ 2007, ລັດຖະບານເທດສະບານປັກກິ່ງອອກໄດ້ "ປັກກິ່ງເມືອງ Project ທຶນການສຶກສາຕອນການຊົ່ວຄາວ," ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວິທີການ, ລັດຖະບານປັກກິ່ງປະຊາຊົນເທສະບານຂອງປັກກິ່ງແລະນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດສຶກສາຢູ່ໃນປັກກິ່ງມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສຶກສາໄດ້ສະເຫນີການຊ່ວຍເຫຼືອຮຽນ, ທຶນການສຶກສາໄດ້ຮັບທຶນຈາກທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຂດອະນຸພາກໂຄຕາ ສໍາລັບມາດຕະຖານຄວາມໄວຫ້າໂດຍການ "ປັກກິ່ງທຶນການສຶກສາມາດຕະການການປະຕິບັດ" ໃຫ້; ໂຄງການທຶນການສຶກສາໄດ້ຮັບທຶນຈາກປັກກິ່ງ earmarks ລັດຖະບານເທດສະບານ, ແລະເພື່ອສົ່ງເສີມການຫຼາຍຊ່ອງທາງໂຮງຮຽນໄດ້ຮ່ວມໃຫ້ທຶນແລະຈັດກອງທຶນໂຍບາຍຄວາມລັບ, ຄະນະກໍາມະເທດສະບານຂອງການສຶກສາແລະສໍານັກງານການເງິນເທດສະບານປະກອບດ້ວຍຕ່າງປະເທດ ກຸ່ມຊັ້ນນໍາສໍາລັບການກໍ່ສ້າງໂຄງການທຶນການສຶກສາສາກົນແມ່ນຮັບຜິດຊອບໃນການປະສານງານ, ການຊີ້ນໍາ, ການຊີ້ນໍາແລະການຄຸ້ມຄອງໂຄງການ.

ຈາກສະຖານະການພັດທະນາໃນປະຈຸບັນ, ປັກກິ່ງຊັບພະຍາກອນທຶນການສຶກສານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກທຶນການສຶກສາລັດຖະບານດຽວສູນກາງລົງຮອດທຶນການສຶກສາລັດຖະບານ, scholarships ວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລ, ທຶນການສຶກສາແລະວິສາຫະກິດຂະຫນາດໃຫຍ່ອື່ນໆໃຫ້ສົມບູນເຊິ່ງສະຖານະການ. ການກໍ່ສ້າງທຶນການສຶກສາ⑦ລະບົບແມ່ນໄດ້ຄ່ອຍໆເພີ່ມຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະສະຫນອງການຄໍ້າປະກັນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວຕື່ມອີກຂອງຂະຫນາດຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນກຸງປັກກິ່ງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລໃນປະເທດທີ່ພັດທະນາລະຫວ່າງປະເທດ, ປະລິມານຂອງທຶນການສຶກສາຍັງຕ່ໍ, ຂອບເຂດຂອງຕົນແມ່ນຈໍາກັດເພື່ອປະກອບທຶນສໍາລັບຮຽນ, ອັດຕາເຜີຍແຜ່ບໍ່ແມ່ນພຽງພໍ, ຄວນສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນ, ລະບົບທຶນການສຶກສາໄດ້ພັດທະນານັກສຶກສາການເຮັດວຽກທີ່ປັກກິ່ງ ແຮງຂັບເຄື່ອນທີ່ສໍາຄັນ.

ບັນຫາໃນການຄຸ້ມຄອງຊີວິດຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດໃນປັກກິ່ງ

ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດແລະນັກສຶກສາພາຍໃນປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າມາຈາກປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມີພື້ນຖານວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະປະເພນີ, ໃນການຍອມຮັບຕົ້ນຂອງພວກເຮົາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ເນື່ອງຈາກວ່າຈໍານວນຂອງນັກສຶກສາບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ການຄຸ້ມຄອງຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ດໍາລົງຊີວິດການປະຕິບັດສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນວິທີການໄດ້ຖືກປິດ, ວ່າແມ່ນ, ອາຫານນັກສຶກສາທີ່ຢູ່ອາໄສແລະຊີວິດປະຈໍາວັນອື່ນໆຈະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂພາຍໃນໂຮງຮຽນ, ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າດໍາລົງຊີວິດໄປວິທະຍາເຂດ. ⑧ແຕ່ມີການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງໄວວາໃນຈໍານວນນັກຮຽນ, ຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີການສະຫນອງທຶນໂຮງຮຽນຈໍາກັດໄດ້ບໍ່ສາມາດທຽບທັນກັບຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນັກສຶກສາສາມາດຄວບຄຸມຕ່າງປະເທດການພັດທະນາ, ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນໄດ້ເລືອກທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດໄປວິທະຍາເຂດ, ຜົນອອກມາໃນການຄຸ້ມຄອງທີ່ຢູ່ອາໄສນັກສຶກສາໂຮງຮຽນທີ່ແບບດັ້ງເດີມຄ່ອຍໆ ຖືກຍົກຍ້າຍໄປຄວາມປອດໄພສາທາລະນະ, ໂຮງຮຽນ, ຊຸມຊົນແລະພະແນກການອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອຮ່ວມກັນຄຸ້ມຄອງ, ເຊິ່ງ virtually ເພີ່ມຂຶ້ນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງນັກສຶກສາໄດ້ດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການປະຕິບັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ສອງຈຸດ: ຫນ້າທໍາອິດ, ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຂອງການຄວບຄຸມໄປວິທະຍາເຂດຫໍພັກນັກຮຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງອ່ອນແອ, ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ ເນື່ອງຈາກວ່າບັນຫາຄວາມປອດໄພ, ການຜິດຖຽງກັນສັນຍາ, ຂໍ້ຂັດແຍ່ງບ້ານແລະກິດຈະກໍາທີ່ຜິດກົດຫມາຍອື່ນໆທີ່ສ້າງຂຶ້ນຕົວສູງຂຶ້ນຫຼາຍກ່ວາພັກນັກຮຽນວິທະຍາໄລ; ⑨ສອງ, ເນື່ອງຈາກວ່ານັກສຶກສາຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍເລືອກທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດໃນຊຸມຊົນເຊົ່າປະມານໂຮງຮຽນ, ຜົນອອກມາໃນການສ້າງຕັ້ງຂອງ ghetto ນັກສຶກສາເຫລົ່ານີ້ ໃນຖານະເປັນບຸກຄະລາກອນຊຸມຊົນບ້ານໂຄງສ້າງສະລັບສັບຊ້ອນ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ແລະຄ່ອຍໆກາຍເປັນກົດຫມາຍແລະຄໍາສັ່ງສະຖານະການແມ່ນ grim, ການຂັດສັງຄົມເນັ້ນຄວາມສັບສົນຂອງຊຸມຊົນໄດ້. ໃນຖານະເປັນບໍລິເວນ Wudaokou ຂອງປັກກິ່ງຂອງປັກກິ່ງໄດ້ກາຍເປັນຈໍານວນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງນັກສຶກສາ, ການ Affairs Student ຈັດທີ່ສຸດ ghettos ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ. ⑩

ສໍາລັບບັນຫາເຫຼົ່ານີ້, ໃນປີ 2000 ກະຊວງສຶກສາທິການ, ກະຊວງການຕ່າງປະເທດແລະກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຮ່ວມກັນອອກຂອງ "ວິທະຍາໄລລະບຽບການແລະມະໄດ້ຮັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ", ບົດຄວາມຂອງຕົນ 38 ລັດວ່າ "ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດສາມາດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ວ່າມັນຄວນຈະດໍາລົງຊີວິດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບບົດບັນຍັດ ອະໄວຍະວະຄວາມປອດໄພສາທາລະນະເພື່ອກວດກາເບິ່ງໃນ. "ການນໍາສະເຫນີໃນປີ 2007 ຢູ່ປັກກິ່ງ," ປັກກິ່ງຫຼາຍປຸງບັນດານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກ, "XV ບົດຄວາມຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຫຼັງຈາກການປ່ຽນແປງຂອງສະຖານທີ່ທີ່ຢູ່ອາໃສ, ອະໄວຍະວະຄວາມປອດໄພສາທາລະນະຄວນປະມວນຜົນການປ່ຽນແປງພາຍໃນ 10 ວັນ, ກົດລະບຽບເຫລົ່ານີ້ເປັນພື້ນຖານທາງດ້ານກົດຫມາຍສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ.

ໃນການປະຕິບັດ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເນື່ອງຈາກການກະຈາຍພີ່ນ້ອງຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດດໍາລົງຊີວິດໄປວິທະຍາເຂດໃນສະຖານທີ່, ບວກກັບນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ເຂົ້າໃຈກົດຫມາຍແລະລະບຽບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ຜົນອອກມາໃນການຈົດທະບຽນແລະລະບົບການຄຸ້ມຄອງການປະຕິບັດໃນອະໄວຍະວະຄວາມປອດໄພສາທາລະນະແລະບໍ່ທັນແລະມີປະສິດທິປະຕິບັດຕາມ, ງ່າຍທີ່ຈະປະກອບເປັນການບໍລິຫານ ບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນໃນກົດຫມາຍແລະຄໍາສັ່ງຫຼືຄວາມສ່ຽງດ້ານສັງຄົມອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກວິຊາການຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້ແນະນໍາວ່າໃນອະນາຄົດຂອງນັກສຶກສາທີ່ອາໃສຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງ, ຄວນສ້າງຕັ້ງອົງການຈັດຕັ້ງສາທາລະນະຄວາມປອດໄພ, ມະ, ຊຸມຊົນ, ອໍານາດການປົກການສຶກສາແລະເຈົ້າຫນ້າທີ່ອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ຈະແບ່ງປັນນັກຮຽນນັກສຶກສາ MIB ແລະສ້າງໃຫ້ພະແນກບໍລິຫານສໍານັກຄວາມປອດໄພສາທາລະນະ, ບ່ອນຢູ່ອາໄສໂດຍນັກສຶກສາ ສະຖານີຕໍາຫຼວດເມືອງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເປັນໂຮງຮຽນຕົວແບບການຄຸ້ມຄອງຕາຂ່າຍໄຟຟ້າ, ອໍານາດການປົກການສຶກສາ, ບ້ານນັກຮຽນ ghetto, ບໍລິສັດຄຸນສົມບັດ, ບັນດາຕົວແທນນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມ.

ບັນຫາໃນການຄຸ້ມຄອງສັງຄົມຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນປັກກິ່ງ

ໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ການສຶກສານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄດ້ກາຍເປັນພາກສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງປັກກິ່ງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດແລະການແລກປ່ຽນການສຶກສາ, ແລະຄ່ອຍໆສ້າງທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງປັກກິ່ງປະເທດຈີນເພື່ອສຶກສາກົດຫມາຍການສຶກສາແລະການຄຸ້ມຄອງບໍລິການແລະລະບຽບການ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບມີການຄຸ້ມຄອງດ້ານການສຶກສາ, ແຕ່ຍັງປະກອບມີການຄຸ້ມຄອງສັງຄົມຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ. ການຄຸ້ມຄອງສັງຄົມຊຶ່ງເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍ, ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫຼາຍລັກສະນະຂອງລັດຖະບານແລະສັງຄົມ, ລວມທັງບັນຫາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດບໍລິຫານສະມາຄົມແລະການຄຸ້ມຄອງຂອງກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນາໄດ້.

ສິດທິພື້ນຖານຂອງອິດສະລະພາບຂອງສະມາຄົມ, ອິດສະລະພາບຂອງສະພາແຫ່ງ, ອິດສະລະພາບຂອງສາສະຫນາເປັນຖະທໍາມະນູນຮັບຮູ້ວິທະຍາໄລປະຊາຊົນໂລກ. ລະຫວ່າງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ມີສະພາບແວດລ້ອມພາຍນອກທົ່ວໄປ, ໃນຂະນະທີ່ຫ່າງຈາກສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າຄຸ້ນເຄີຍ, ສາຍພົວພັນມີການປ່ຽນແປງ, ສະຖານະການນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາງ່າຍຕໍ່ການປະກອບສະມາຄົມ. ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອປົກປ້ອງສິດພື້ນຖານຂອງອິດສະລະພາບຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, "ວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລທີ່ຈະໄດ້ຮັບກົດລະບຽບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ," ມາດຕາ 40 ລັດ: ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດພາຍໃຕ້ກົດຫມາຍແລະກົດລະບຽບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເພື່ອເຜີຍແຜ່, ຂອງສະມາຄົມ, ຂອງສະພາແຫ່ງ, ຂອງຂະບວນການແລະການສາທິດແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆ; ຕ່າງປະເທດ ນັກສຶກສາດໍາເນີນກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນາໃນປະເທດຈີນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມ "ກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນາຂອງມະນຸດຕ່າງດາວພາຍໃນກົດລະບຽບຂອງສາທາລະນະປະຊາຊົນຈີນໄດ້." ການນໍາສະເຫນີໃນປີ 2007 ຢູ່ປັກກິ່ງ, "ປັກກິ່ງຈໍານວນຫນຶ່ງຊຸດກຽມກ່ຽວກັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກ" ຍັງໄດ້ສະຫນອງໂຮງຮຽນຄວນເຄົາລົບທັດນະຄະຕິແຫ່ງຊາດແລະນັກສຶກສາທາງສາສະຫນາ, ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດການອະນຸມັດລ່ວງຫນ້າສົ່ງໄປໂຮງຮຽນ, ທ່ານສາມາດກໍານົດສະຖານທີ່ແລະຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງການສະຫລອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ມື້ແຫ່ງຊາດ, ເອກະລາດວັນແລະອື່ນໆສະຂອງຕົນ; ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຊີວິດທາງສາສະຫນາຄວນຈະປະຕິບັດຕາມ "ກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນາຂອງມະນຸດຕ່າງດາວພາຍໃນລະບຽບສາທາລະນະປະຊາຊົນຈີນ"; ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນໃນປະເທດຈີນໂດຍບໍ່ມີການອະນຸມັດຂອງຜູ້ມີອໍານາດຂອງລັດຖະບານຕ້ອງກໍານົດເຖິງການໂຮງຮຽນລະຫວ່າງສະຫະພາກພື້ນ ອົງການຈັດຕັ້ງນັກສຶກສາອາດຈະບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາເຊັ່ນການເຜີຍແຜ່ສາສະຫນາທີ່ບໍ່ກົງກັບສະຖານະພາບຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ.ຈາກສະຖານະການໃນປະຈຸບັນຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໃນຈຸດຊຸມຊົນປັກກິ່ງຂອງທັດສະນະ, ອົງການຈັດຕັ້ງນັກສຶກສາຂ້ອນຂ້າງຂະຫນາດໃຫຍ່ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຂະຫນາດຂອງ, ເຊັ່ນ: "ອາຟຣິກາ Alumni Association", "ຈະຍີ່ປຸ່ນ", "ນັກສຶກສາເກົາຫລີໃຕ້" ແລະອື່ນໆ. ອົງການຈັດຕັ້ງນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນບໍລິສັດຫຼາຍການຄ້າແລະສະຖານທູດຕ່າງປະເທດໃນກຸງປັກກິ່ງເປັນພື້ນຖານ, ແລະການເກັບກໍາປະກອບສ່ວນເປັນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຕິບັດໄດ້, ເພື່ອປະຕິບັດສັນທະນາການແລະກິລາແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆ. ເນື່ອງຈາກຈໍານວນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຍັງສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ຈໍານວນສະມາຄົມດັ່ງກ່າວແມ່ນຢູ່ໃນປີເພີ້ມຂຶ້ນຕໍ່ປີ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ວ່າບາງຄົນບໍ່ສົນໃຈກັບທະນາຍຄວາມຂອງພວກເຮົາເອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມາດຕະຖານທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງພວກເຮົາລະບຽບການກິດຈະກໍາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຈຸດສະມາຄົມຂອງທັດສະນະ, ມີພຽງແຕ່ບາງສ່ວນຂອງຂໍ້ກໍານົດຂອງຫຼັກການນີ້, ໃນວິທີການພື້ນຖານເບິ່ງຄືວ່າຈະໃຊ້ເວລາ "ທີ່ບໍ່ແມ່ນການຮັບຮູ້, ຫ້າມ, ຄວາມສໍາພັນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນ, ບໍ່ໄດ້ສົມມຸດພັນທະແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ" ທັດສະນະຄະ, ສະຖານະການນີ້ບໍ່ແມ່ນການໃຫ້ການປະຕິຮູບແລະເປີດຂຶ້ນຂອງຄວາມຕ້ອງການປະຕິບັດຂອງຈີນ, ປະເທດຂອງພວກເຮົາແມ່ນບໍ່ມີການໃຫ້ລະບຽບກົດຫມາຍແລະສ້າງຮູບພາບທີ່ລະຫວ່າງປະເທດທີ່ດີ.

ບັນຫາດຽວກັນຍັງຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງຂອງກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນາໃນບັນດານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດໄດ້, ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ກົດຫມາຍກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງຂອງກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນານັກສຶກສາໄດ້ຄວນໄດ້ຮັບການລະບຸຕື່ມອີກ, ສິດທິຢ່າງຊັດເຈນແລະພາລະຜູກພັນຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຢູ່ໃນຄວາມເຊື່ອທາງສາສະຫນາແລະກິດຈະກໍາທາງສາສະຫນາ, ສະນັ້ນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໃນການຈັດຕັ້ງ ຫຼືໃນເວລາທີ່ກິດຈະກໍາທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການດໍາເນີນການ; ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ຈໍາເປັນຕ້ອງປະເພດຂອງການລົງໂທດສໍາລັບການລະເມີດຂອງກົດລະບຽບ, ມາດຕະການແລະຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະວາງຮາກຖານທີ່ຫມັ້ນຄົງສໍາລັບການບັງຄັບໃຊ້ຂອງອົງການຈັດຕັ້ງບັງຄັບໃຊ້ກົດຫມາຍໄດ້.

ກັບຜົນບວກເຖິງ, ປັກກິ່ງມີຊັບພະຍາກອນອຸດົມສົມບູນຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ, ມີປະໂຫຍດເປັນເອກະລັກໃນປະເທດຈີນເພື່ອສຶກສາສາເຫດຂອງການສຶກສາໃນປະເທດ. ໃນການກໍ່ສ້າງຕົວເມືອງຂອງໂລກທີ່ທັນສະໄຫມຂອງສະຖານະການໃຫມ່, ປັກກິ່ງໄດ້ກໍານົດຊຸດຂອງນະໂຍບາຍແລະລະບຽບການຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ມີບົດບາດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຄວບຄຸມການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ແຕ່ປະຈຸບັນຍັງຄົງມີບັນຫາບາງຢ່າງທີ່ຈະແກ້ໄຂໃນການພັດທະນາຂອງວຽກງານນັກສຶກສາ ບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄຸ້ມຄອງທຶນການສຶກສາ, ການຄຸ້ມຄອງວຽກເຮັດງານທໍາ, ການຄຸ້ມຄອງທີ່ຢູ່ອາໄສ, ການບໍລິຫານສັງຄົມແລະລັກສະນະອື່ນໆຂອງນັກສຶກສາ, ພວກເຮົາຢ່າງເຕັມສ່ວນຄວນເຂົ້າໃຈຄວາມຈໍາເປັນຂອງລະບຽບກົດຫມາຍກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດແລະຄວາມຮີບດ່ວນສໍາລັບນັກສຶກສາໃນການສ້າງແລະປັບປຸງລັກສະນະຂອງລະບົບການຄຸ້ມຄອງຕາມກົດຫມາຍໃນທັນທີທີ່ເປັນໄປໄດ້ໄດ້.

(ຜູ້ຂຽນ: ສະຖາບັນພະແນກການຕ່າງປະເທດຂອງກົດຫມາຍສາກົນ; ບົດຄວາມໂດຍປັກກິ່ງປັດຊະຍາແລະວິທະຍາສາດສັງຄົມ Projects ວາງແຜນ Key ສະຫນັບສະຫນຸນ "ລະບົບການຄຸ້ມຄອງການກໍ່ສ້າງປັກກິ່ງກັບຄົນຕ່າງປະເທດລັກສະນະຈີນໃນການຄົ້ນຄວ້າໃນຕົວເມືອງຂອງໂລກ"